lifesportslab /coconi

教えない時間も、
大切な指導だと思っています。

試合中のタイムアウト。

「ここはこうしよう。」

「もっと走って。」

「次はこれをやって。」

以前の私は、
時間いっぱい使って話していました。

でも今は、

あえて何も言わないタイムアウトをつくることがあります。

「みんなはどう思う？」

その一言だけ。

すると最初は静かです。

誰も話しません。

でも少し待つと、

「ディフェンスをもう少し頑張ろう。」

「パスが回ってない。」

「もっと声を出そう。」

子どもたち同士で話し始めます。

大人が答えを言えば、

その場はまとまるかもしれません。

でも、

子どもたちは考えなくなります。

試合では、

次に何が起こるか分かりません。

そのたびに大人が答えを教えることはできない。

だからこそ、

普段から自分たちで考える経験が必要です。

もちろん、

必要な場面では伝えます。

危険なことや、

子どもたちだけでは整理できないこともあります。

でも、

すべてを大人が決めるのではなく、

子どもたちが考え、

話し合い、

決める時間を大切にしたい。

その積み重ねが、

主体性につながると信じています。

タイムアウトで大人が話さなかったのは、

何も考えていなかったからではありません。

子どもたちが考える時間を、信じて待っていたからです。